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在法兰西岛,富裕和弱势的大学生没有相同的老师

在法兰西岛,富裕和弱势的大学生没有相同的老师

较少的全职教师,较年轻的教师和较不稳定的教学团队:来自法兰西岛贫困社区的中产阶级学生的工作条件不如来自更多特权地区的学生,他们的工作条件不平等。一项研究表明,学校的成就。

学校系统国家评估委员会(Cnesco)已经“密切关注”法兰西岛874所公立学院的人力资源,这是一个广大的地区,研究人员已经切入社区,聚集人口颜色相当亲密的社会阶层,平均有2,600名居民。

这项工作进行了两年并于周三公布,突出了巴黎,凡尔赛和克莱泰尔学院的教育领土不平等。 该研究忽视了私立大学,因为研究人员无法获得有关它们的统计数据。

合约持有人(非全日制教师)占巴黎和郊区(塞纳河畔讷伊和布洛涅)大学教授的5.5%,他们受到高度青睐,而法兰西岛地区平均为13%,这是社会经济困难最严重的地区。经济。

在后一类中,该研究指出了各部门之间的差异。 因此,Val-d'Oise的合同率接近18%,Seine-et-Marne的合同率仅为7.4%。

研究的另一个因素是教师的年龄。 巴黎,讷伊和布洛涅的大学再次脱颖而出,只有9.6%的教师在30岁以下。 另一方面,这些年轻教师占贫困地区劳动力的四分之一以上,在社会经济困难最严重的地区超过30%。

一种已知的现象,因为年轻的中学教师在职业生涯开始时经常被分配到最不具吸引力的领域,但是这项研究使得有可能进行精确的评估。

- 非常不同的专利结果 -

据法国和国外的研究人员称,Cnesco随后测量了院校内教学团队的稳定性,这对学生的学业成功至关重要。

分配到同一所学校至少八年的教师比例是巴黎和郊区(塞纳河畔讷伊和布洛涅)非常受青睐的28%,受青睐的住宅郊区占30%,弱势社区占22%在最贫困的社区中占17%。

联合国教科文组织的研究人员还筛选了2017年专利的结果,即第三年末学生通过的国家考试。

虽然最有利的社区和最弱势社区的学生之间的结果差异相对较小(第一次成功率为89%,第二次成功率为83%),但如果我们不考虑这种情况,情况会有很大差异。国家笔试的分数(代表最终分数的50%,其余50%来自学年期间的连续考试)。

因此,仅根据最终测试的分数,56%的巴黎,Neuilly和Boulogne的学生将参加考试,而在最贫困的社区中只有23%。 因此,这些数字显示了教育程度的不平等。

该研究还指出了各部门之间的差异。 因此,在伊夫林省,来自最优越社区的中学生在专利的最终测试中比普通的Francilienne青少年儿童更成功。 但是这个部门中处境最不利的学生表现出的成功率仅为15%(在法兰西岛的这类社区中,平均成功率为23%)。

Cnesco小心翼翼地不从这些数据中得出草率的结论,但提出了一些建议来支持初级教师和稳定团队:辅导,针对年轻教师的特定培训,通常分配给不太受欢迎的社区,包括“培训文化代码“年轻的专业人​​士通常在远处,住房辅助工具或托儿所的地方......